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SAN BERNARDO- Pasó la Escuela de Verano en el CEP 46 con resultados positivos, según la visión de docentes y participación de alumnos.
Culminó el 17 de febrero la segunda edición en el CEP 46 de la Escuela de verano, que concitó la presencia de un centenar de alumnos que reforzaron conocimientos y fueron parte de una actividad hasta hace poco no conocida y que según los docentes, es sumamente positiva y se reflejó ello en la actividad escolar, si se tiene en cuenta la experiencia del año pasado.
La actividad escolar de verano se inició el 16 de enero de este año y culminó en la fecha mencionada, convocando al trabajo a 12 tutores y un centenar de alumnos que estaban bajo la coordinación de Elvira Pinczuk y Susana Sotelo, mes en el que se llevó a cabo la preparación en el aprendizaje a quienes tenían materia previas y asimismo que adeudaban contenidos de los distintos espacios curriculares.
Definimos a la escuela de verano como “una formación disciplinar de cada uno de los espacios curriculares con la atención personalizada de nuestros alumnos” señaló la directora Gladys Namtz, quien al mismo tiempo felicitó al cuerpo de tutores (docentes) por su compromiso y los resultados positivos.
“Observamos mucho entusiasmo en el alumno y como experiencia debemos decir que es altamente positiva y ello se manifestó en la mayor presencia de alumnos que no es más que el efecto positivo de la escuela de verano del año pasado, siendo nuestra expectativa que la Escuela de Verano, dentro del plan mejora, acompañe a optimizar las trayectorias escolares y el buen funcionamiento del establecimiento”, precisó la directora.
Las asignaturas que se dictaron fueron Formación Ética y Ciudadana, Matemáticas, Geografía, Biología, Historia, Proyectos, Físico Química, Inglés, Cultura y Comunicación, Lengua y Economía, según constató una de las coordinadoras Susana Sotelo.
La actividad escolar de verano se inició el 16 de enero de este año y culminó en la fecha mencionada, convocando al trabajo a 12 tutores y un centenar de alumnos que estaban bajo la coordinación de Elvira Pinczuk y Susana Sotelo, mes en el que se llevó a cabo la preparación en el aprendizaje a quienes tenían materia previas y asimismo que adeudaban contenidos de los distintos espacios curriculares.
Definimos a la escuela de verano como “una formación disciplinar de cada uno de los espacios curriculares con la atención personalizada de nuestros alumnos” señaló la directora Gladys Namtz, quien al mismo tiempo felicitó al cuerpo de tutores (docentes) por su compromiso y los resultados positivos.
“Observamos mucho entusiasmo en el alumno y como experiencia debemos decir que es altamente positiva y ello se manifestó en la mayor presencia de alumnos que no es más que el efecto positivo de la escuela de verano del año pasado, siendo nuestra expectativa que la Escuela de Verano, dentro del plan mejora, acompañe a optimizar las trayectorias escolares y el buen funcionamiento del establecimiento”, precisó la directora.
Las asignaturas que se dictaron fueron Formación Ética y Ciudadana, Matemáticas, Geografía, Biología, Historia, Proyectos, Físico Química, Inglés, Cultura y Comunicación, Lengua y Economía, según constató una de las coordinadoras Susana Sotelo.
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