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BAJO HONDO- El día 10 de noviembre se celebró el día de la Tradición en el CEP 117 de Colonia Bajo Hondo.
El trabajo presentado estuvo orientado a construir la identidad nacional y a poner de manifiesto las obras literarias trabajadas en el presente año lectivo.
Los alumnos de 8vo a 4to año organizaron diferentes stands relacionados con el día de la fecha.
Los grupos quedaron conformados de la siguiente manera: Grupo de "Mateando con Amigos", a cargo de los alumnos de 1er año; Grupo: "el médico a Palos" : a cargo de los alumnos de 2do año; Grupo "Las del Barranco" :a cargo de los alumnos de 3er año; Grupo "La Gringa" : a cargo de los alumnos de 4to año.
“La realización de esta experiencia fue muy enriquecedora, nos permitió fortalecer los distintos grupos, trabajar de manera cooperativa con los colegas de otras disciplinas y establecer redes con la Escuela Primaria Número 269, sabemos que somos una Institución joven, que estamos en desarrollo y que nos falta mucho por enseñar y aprender, pero rescatamos la importancia de estos espacios como medio para plasmar los objetivos de nuestro PEI”, señaló su directora Patricia Derka.
Datos de la escuela:
Nombre y Número: COLEGIO DE EDUCACIÒN POLIMODAL Nº 117
Código único del Establecimiento (CUE): 2202030
Dirección: Lote 207 –Ch. 27 –Legua 45- Colonia Bajo Hondo Chico a 7 km. De tierra de la ruta 95 al Este
Dirección del Anexo: Lote 83 Colonia Rivadavia
Código Postal: 3733
Localidad: Presidencia Roque Sáenz Peña
Departamento: Comandante Fernández
Provincia: Chaco
Correo electrónico: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Modalidad: E.G.B. 3 y Polimodal en Cs. Naturales.
Turno: Mañana y Tarde
Cursos: Total 6 divisiones: EGB3 4 divisiones y Polimodal 2 divisiones
• 8º 2 divisiones
• 9º 2 divisiones
• 1º Pol. 1 división
• 2º Pol.1 división
Matrícula Total: 113alumnos. Sede Bajo Hondo Chico 65 alumnos y el anexo de Colonia Rivadavia 48 alumnos
Personal:
• Directivo: Una
• Secretaria: Una
• Auxiliar docente: Uno
• Docentes Total: 32 ; 17 en Bajo Hondo Chico y 15 en el anexo de Colonia Rivadavia.
• Porteros: No se cuenta con personal de Servicio.
1.2 Datos de la Directora
Nombre y apellido: Patricia Isabel Derka
2. INSTITUCIONES EN LA ZONA DE INFLUENCIA DE LA ESCUELA:
2.1. Instituciones educativas: EGB: 269; 691; 752; 105; 458; 859; 158; 838
Jardín de infantes anexo a la EGB N° 269
2.2. Instituciones comunitarias:
Comisión de Ex alumnos de EGB N°269
Consorcio Caminero Bajo Hondo Chico
Puesto sanitario “Ramiro Mendoza”
2.3.Instituciones de la que provienen los Alumnos:
EGB N° : 269; 691; 752; 105; 458; 859; 158; 838
Ubicación histórica y socio-comunitaria.
El CEP Nº 117 se encuentra ubicado en el lote 45, Colonia Bajo Hondo Chico, del Departamento Comandante Fernández y desde el año 2011 cuenta con un Anexo con emplazamiento en EGB N° 155 del lote 83 Colonia Rivadavia. Por su ubicación en zona rural presenta características particulares a este contexto, que lo diferencia con las escuelas urbanas en el tipo de problemática que presenta.
La historia de esta institución es reciente ya que se inicia con la creación de 8vo. Año el 26 de junio del año 2006, dependiendo de la EGB N° 269 y al año siguiente se crea el 9no. Año. En el año 2009 pasa de ser Escuela de Planta a Proyecto y en marzo del 2010 se crea el CEP N° 117, con el 1er. Año de polimodal en Cs. Naturales. En este año se crea el 2do. Año de polimodal y se hace depender de esta institución el anexo que funciona en la Colonia Rivadavia, creando el 9no. Año, que anteriormente dependía de la EGB 3 de la EGB N°155. Del análisis de la historia, del contexto y la organización institucional, se desprende que uno de los graves problemas que presenta el CEP N° 117 es la gran distancia que existe entre la escuela y su anexo (Mas de 20 Km.) de camino de tierra, que generan dificultades en la comunicación, el control y fundamentalmente el contacto entre toda la comunidad educativa.
Por el contexto geográfico donde están ubicados los emplazamientos de la escuela, la totalidad de los alumnos provienen de familias que viven en la zona rural de las Colonias Bajo Hondo Chico y el caso del anexo en la Colonia Rivadavia recibe alumnos que pertenecen a las zonas suburbanas de Pcia. Roque Sáenz Peña. Estas familias en su gran mayoría son de escasos recursos, dedicados a la agricultura o al minifundio y presentan carencias socioeconómicas, que limitan sus oportunidades culturales, sociales, deportivas y de esparcimiento.
La distancia existente entre la escuela y los hogares de los alumnos, el estado de los caminos trae como consecuencia las dificultades en el traslado y por consecuencia un elevado índice de inasistencia que termina incidiendo en el rendimiento académico de los educandos. Por otro lado otro factor que incide en la concurrencia a la escuela de los alumnos es que un número importante de ellos colabora con la economía familiar haciendo trabajos rurales, que se intensifican en las épocas del año donde se presentan los ciclos agrícolas de siembra y cosecha.
Los factores climáticos inciden en el desarrollo normal del calendario escolar, que hace que los docentes y los alumnos deben faltar cuando se producen fenómenos climáticos por no poder llegar a la escuela por lo intransitable de los caminos. Por lo tanto se tienen que diagramar estrategias de recuperación de desarrollo de contenidos, con trabajos a distancia con apoyo docente.
La situación edilicia, de edificio compartido, y la falta de material didáctico son alguno de los problemas a tener en cuenta a la hora de analizar a nuestra escuela.
Un punto importante para destacar el la buena conducta de nuestros alumnos, que es beneficioso para un excelente clima de trabajo en el aula y en la escuela, como motores del aprendizaje. Es notable las ganas que tienen los chicos de venir a la escuela y ellos sienten que el tiempo siempre es corto en el día escolar, por lo tanto las acciones programadas deben responder a ese interés generando una extensión de la jornada escolar, posterior al almuerzo que realizan en la escuela.
Actualmente la escuela está desarrollando el Plan de Mejora Institucional que consiste en apoyar a los alumnos en su trayectoria escolar y brindarle la oportunidad de participar en actividades deportivas, culturales y de recreación. Los festejos del día de la tradición se enmarcan en estas acciones donde los alumnos en conjunto con los docentes organizaron una fiesta digna de destacar por la vestimenta, las danzas, la música que interpretaron de una manera casi profesional. Revalorizando la cultura. Es para destacar el trabajo de las madres que durante todo el día estuvieron trabajando en la cocina para hacer las tortas fritas, las empanadas que degustaron los alumnos y visitantes.
Hay un gran acompañamiento de los padres a través de la comisión cooperadora de la labor institucional ya que constantemente están al servicio de lo que la escuela necesita.
Los alumnos de 8vo a 4to año organizaron diferentes stands relacionados con el día de la fecha.
Los grupos quedaron conformados de la siguiente manera: Grupo de "Mateando con Amigos", a cargo de los alumnos de 1er año; Grupo: "el médico a Palos" : a cargo de los alumnos de 2do año; Grupo "Las del Barranco" :a cargo de los alumnos de 3er año; Grupo "La Gringa" : a cargo de los alumnos de 4to año.
“La realización de esta experiencia fue muy enriquecedora, nos permitió fortalecer los distintos grupos, trabajar de manera cooperativa con los colegas de otras disciplinas y establecer redes con la Escuela Primaria Número 269, sabemos que somos una Institución joven, que estamos en desarrollo y que nos falta mucho por enseñar y aprender, pero rescatamos la importancia de estos espacios como medio para plasmar los objetivos de nuestro PEI”, señaló su directora Patricia Derka.
Datos de la escuela:
Nombre y Número: COLEGIO DE EDUCACIÒN POLIMODAL Nº 117
Código único del Establecimiento (CUE): 2202030
Dirección: Lote 207 –Ch. 27 –Legua 45- Colonia Bajo Hondo Chico a 7 km. De tierra de la ruta 95 al Este
Dirección del Anexo: Lote 83 Colonia Rivadavia
Código Postal: 3733
Localidad: Presidencia Roque Sáenz Peña
Departamento: Comandante Fernández
Provincia: Chaco
Correo electrónico: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Modalidad: E.G.B. 3 y Polimodal en Cs. Naturales.
Turno: Mañana y Tarde
Cursos: Total 6 divisiones: EGB3 4 divisiones y Polimodal 2 divisiones
• 8º 2 divisiones
• 9º 2 divisiones
• 1º Pol. 1 división
• 2º Pol.1 división
Matrícula Total: 113alumnos. Sede Bajo Hondo Chico 65 alumnos y el anexo de Colonia Rivadavia 48 alumnos
Personal:
• Directivo: Una
• Secretaria: Una
• Auxiliar docente: Uno
• Docentes Total: 32 ; 17 en Bajo Hondo Chico y 15 en el anexo de Colonia Rivadavia.
• Porteros: No se cuenta con personal de Servicio.
1.2 Datos de la Directora
Nombre y apellido: Patricia Isabel Derka
2. INSTITUCIONES EN LA ZONA DE INFLUENCIA DE LA ESCUELA:
2.1. Instituciones educativas: EGB: 269; 691; 752; 105; 458; 859; 158; 838
Jardín de infantes anexo a la EGB N° 269
2.2. Instituciones comunitarias:
Comisión de Ex alumnos de EGB N°269
Consorcio Caminero Bajo Hondo Chico
Puesto sanitario “Ramiro Mendoza”
2.3.Instituciones de la que provienen los Alumnos:
EGB N° : 269; 691; 752; 105; 458; 859; 158; 838
Ubicación histórica y socio-comunitaria.
El CEP Nº 117 se encuentra ubicado en el lote 45, Colonia Bajo Hondo Chico, del Departamento Comandante Fernández y desde el año 2011 cuenta con un Anexo con emplazamiento en EGB N° 155 del lote 83 Colonia Rivadavia. Por su ubicación en zona rural presenta características particulares a este contexto, que lo diferencia con las escuelas urbanas en el tipo de problemática que presenta.
La historia de esta institución es reciente ya que se inicia con la creación de 8vo. Año el 26 de junio del año 2006, dependiendo de la EGB N° 269 y al año siguiente se crea el 9no. Año. En el año 2009 pasa de ser Escuela de Planta a Proyecto y en marzo del 2010 se crea el CEP N° 117, con el 1er. Año de polimodal en Cs. Naturales. En este año se crea el 2do. Año de polimodal y se hace depender de esta institución el anexo que funciona en la Colonia Rivadavia, creando el 9no. Año, que anteriormente dependía de la EGB 3 de la EGB N°155. Del análisis de la historia, del contexto y la organización institucional, se desprende que uno de los graves problemas que presenta el CEP N° 117 es la gran distancia que existe entre la escuela y su anexo (Mas de 20 Km.) de camino de tierra, que generan dificultades en la comunicación, el control y fundamentalmente el contacto entre toda la comunidad educativa.
Por el contexto geográfico donde están ubicados los emplazamientos de la escuela, la totalidad de los alumnos provienen de familias que viven en la zona rural de las Colonias Bajo Hondo Chico y el caso del anexo en la Colonia Rivadavia recibe alumnos que pertenecen a las zonas suburbanas de Pcia. Roque Sáenz Peña. Estas familias en su gran mayoría son de escasos recursos, dedicados a la agricultura o al minifundio y presentan carencias socioeconómicas, que limitan sus oportunidades culturales, sociales, deportivas y de esparcimiento.
La distancia existente entre la escuela y los hogares de los alumnos, el estado de los caminos trae como consecuencia las dificultades en el traslado y por consecuencia un elevado índice de inasistencia que termina incidiendo en el rendimiento académico de los educandos. Por otro lado otro factor que incide en la concurrencia a la escuela de los alumnos es que un número importante de ellos colabora con la economía familiar haciendo trabajos rurales, que se intensifican en las épocas del año donde se presentan los ciclos agrícolas de siembra y cosecha.
Los factores climáticos inciden en el desarrollo normal del calendario escolar, que hace que los docentes y los alumnos deben faltar cuando se producen fenómenos climáticos por no poder llegar a la escuela por lo intransitable de los caminos. Por lo tanto se tienen que diagramar estrategias de recuperación de desarrollo de contenidos, con trabajos a distancia con apoyo docente.
La situación edilicia, de edificio compartido, y la falta de material didáctico son alguno de los problemas a tener en cuenta a la hora de analizar a nuestra escuela.
Un punto importante para destacar el la buena conducta de nuestros alumnos, que es beneficioso para un excelente clima de trabajo en el aula y en la escuela, como motores del aprendizaje. Es notable las ganas que tienen los chicos de venir a la escuela y ellos sienten que el tiempo siempre es corto en el día escolar, por lo tanto las acciones programadas deben responder a ese interés generando una extensión de la jornada escolar, posterior al almuerzo que realizan en la escuela.
Actualmente la escuela está desarrollando el Plan de Mejora Institucional que consiste en apoyar a los alumnos en su trayectoria escolar y brindarle la oportunidad de participar en actividades deportivas, culturales y de recreación. Los festejos del día de la tradición se enmarcan en estas acciones donde los alumnos en conjunto con los docentes organizaron una fiesta digna de destacar por la vestimenta, las danzas, la música que interpretaron de una manera casi profesional. Revalorizando la cultura. Es para destacar el trabajo de las madres que durante todo el día estuvieron trabajando en la cocina para hacer las tortas fritas, las empanadas que degustaron los alumnos y visitantes.
Hay un gran acompañamiento de los padres a través de la comisión cooperadora de la labor institucional ya que constantemente están al servicio de lo que la escuela necesita.
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